Del diagnóstico a la intervención

Olla común después del sismo de Ica, 2007

Recuerdo mucho mis primeras incursiones en la psicología social. No fueron incursiones académicas, sino más bien intervenciones en campo. Creo que esto merece una reflexión: el acercamiento a la psicología social comunitaria, en mi caso, fue experiencial y afectivo. Luego vinieron las lecturas, la sistematización de conocimientos. Creo que todavía ando en este segundo proceso. Dicho sea de paso, la literatura especializada en la materia, aunque se ha incrementado últimamente, siempre ha sido escasa y "rebuscada".

Corría el año 2002 e ingresé a formar parte de un equipo de promototres sociales que debía encargarse de la implementación de un programa de resocialización de jóvenes en una zona urbano marginal de la Ciudad de Lima: la Margen Izquierda del Río Rímac. El trabajo era dirigido por la Municipalidad de Lima. Recuerdo que el equipo lo conformaba un promotor social (ex-pandillero), una comunicadora, un educador y un psicólogo, yo.  Para arrancar nuestra intervención debía realizarse un diagnóstico situacional para conocer el estado del problema en el territorio que íbamos a intervenir.

¿A qué llamamos psicología social?

Por José Luis Cabrera

Jóvenes grafitteros en Festival Juvenil de Lima Sur

Es difícil encontrar consensos en cuanto al nombre de lo que finalmente podemos denominar psicología social comunitaria. Y es que su concepción, a pesar de los años que han pasado desde sus primeras imaginaciones en el siglo XX no ha estado excenta de dudas y conflictos. Psicología social, psicología comunitaria, psicosociología, sociopsicología, son algunos intentos de denominarla. Sin embargo, en cuanto a su práctica, sí podemos reconocer muchos elementos comunes: estrategias, métodos y técnicas, tanto de investigación como de “acción”.

Otro elemento común a estas psicologías quizás sea el contexto en que los psicólogos latinoamericanos intervenimos: las complejas realidades sociales y políticas de los países de la región en donde campean la pobreza, la debilidad institucional, la corrupcuión y la violencia. La psicología social comunitaria intenta dar respuestas a estas realidades internándose en el viejo dilema entre teoría y práctica y brindando más de una alternativa relevante. Cuando me formé como psicólogo en la segunda mitad de la década de los 90 en la Universidad de San Marcos, reinaba en sus pasillos una lógica clínica, biologicista, psicométrica e individualista. (Quiero restarle a estas categorías el sentido peyorativo que podría filtrarse. Reconozco la necesidad de indagar en todos estos campos, pero a la vez subrayo el descuido en el análisis del ámbito social como campo de generación de factores que intervienen en los procesos de salud, enfermedad y bienestar de las personas).

Una visita desoladora

Había decidido lanzar este blog para discutir sobre los conceptos y metodologías de la práctica social comunitaria, pero mis textos poco a poco han ido virando hacia un formato testimonial. Y es que auscultando mi prehistoria profesional (época estudiantil), irremediablemente he retornado a los nombres, rostros, encuentros y desencuentros de mi época universitaria que he decidido finalmente abordar desde un estilo próximo a mis vivencias personales. He encontrado de esta suerte y sin quererlo, una manera de comunicar mis ideas y sensaciones, a la vez que realizo una especie de ejercicio biográfico que tiene que ver con mi aproximación profesional a la psicología social y comunitaria.

Año 2004, en la Casa del Valle

Transcurría la segunda década de los años 90 y nos encontrábamos en pleno gobierno de Fujimori, que ya había develado todo su carácter autoritario colonizando las instituciones del estado y manejando a su antojo algunos medios de comunicación. Era época en que mataba el tiempo dentro de la ciudad universitaria de San Marcos, que a la sazón brindaba a sus estudiantes una amplia gama de oportunidades para el ocio. Distribuía este tiempo entre el tenis de mesa (en el que lleguè a ser bastante diestro), la caminata con algún amigo dentro del campus (recuerdo a Kike, Vallejo y un sujeto al que apodamos La Mosca) y finalmente el almuerzo en el comedor universitario que, con el pretexto de solventar una necesidad fisiológica, nos permitía interrelacionar con estudiantes de todas las carreras y procedencias. Eventualmente participábamos en las marchas y protestas estudiantiles que se organizaban al interior de la ciudad universitaria y significaban una valiosa oportunidad para interactuar con gente de diversas tendencias políticas y ¿por qué no? conocer chicas.

Questión social

Visita a Carpa de ASPEm en Chincha, 2007.

Por: José Luis Cabrera Corría el año de 1998 (no tengo certidumbre de la fecha pues no logro recordarlo del todo) y las clases en San Marcos se hacían cada vez más insoportables, no tanto por la desidia o desánimo de mis profesores, como por el hartazgo al que me había llevado mi errática búsqueda vocacional que no encontraba derroteros firmes por donde transitar.

Para ese entonces había abandonado ya sendos estudios de ingeniería civil e ingeniería electrónica en dos universidades públicas limeñas. Había ingresado a la Facultad de Psicología de San Marcos para reencontrarme con el humanismo, con el mundo de las letras, a través de la búsqueda de la comprensión de la sociedad y del propio ser humano. Y vaya que no encontraba las respuestas fácilmente. En San Marcos y más precisamente en su facultad de psicología, tuve que resistir los cursos de anatomía y fisiología y luego de estadística y psicometría. Pero yo sabía que el comportamiento humano no era una simple determinación biológica y que los test psicológicos difícilmente iban a revelarme las intrincadas complejidades del alma humana. Mi búsqueda aún estaba intacta. Me di cuenta que las letras y el humanismo que buscaba estaban más cerca de facultad de literatura (tuve alguna novia por allí) y que mi interés por la marginalidad y sus expresiones (por aquella época me identificaba puerilmente con Humareda, Hernández o Martín Adán) estaba más cerca de la sociología y la antropología que de la psicología que recibía día a día en la ciudad universitaria de San Marcos.

Mi camino en la psicología social

Por: José Luis Cabrera

Recuerdo mucho que el año 1999 cursé en San Marcos una asignatura denominada Psicología de la Familia. El curso pertenecía al área clínica de estudios (la universidad nos brindaba tres opciones y yo había optado por la clínica dejando a un lado la educativa y la organizacional). La nota final del curso provendría de la sustentación de un trabajo de investigación. A mi grupo le tocó el tema: Familia y Pobreza.
Foto: taller de IPSIDE en Coloquio de Psicología
Eran años difíciles por la situación económica de mi familia. Yo me veía obligado a alternar mis estudios con trabajo. Cuando me enteré del tema me entusiasmé al punto que decidí realizar mi primera investigación de campo. Me llamó la atención que una vez conocidos sus temas, la mayoría de mis compañeros (como era usual en aquella época) se zambullera en la biblioteca de la facultad desapareciendo de los estantes los libros que contenían alusiones a la palabra familia. Yo había tomado otra decisión. Provisto de cámara, grabadora y cuaderno de notas enrumbé hacia el sur con destino a uno de los asentamientos humanos de la zona conocida como Lomo de Corvina en Villa el Salvador. Allí pude conocer a familias que sobrevivían con menos de 200 soles mensuales. Me llamaron la atención muchas cosas que después comentaré, entre ellas: la gran cantidad de perros vagando en el arenal; las puertas abiertas, sin llave, como si no existiera el temor a la delincuencia y la cantidad de objetos de reciclaje (cosas que nosotros desechamos) que servían como enceres domésticos (tasitas de diferentes modelos y colores sin asa, por ejemplo).

Esta es su historia

A inicios de la década, coincidió en los pasillos de San Marcos un grupo de estudiantes a punto de egresar de la facultad de psicología. San Marcos por aquel entonces ofrecía a sus jóvenes psicólogos tres opciones formativas: clínica, educativa y organizacional. Si bien estos muchachotes habían optado ya por realizar sus prácticas en algunas instituciones del medio, su interés y sus experiencias los conducían por una ruta distinta que no calzaba en estas tres opciones que su universidad les había brindado. Derechos Humanos, Responsabilidad Social, Educación Ambiental, Políticas de Juventud, eran algunos de los temas donde se movía este pequeño grupo de psicólogos. Un día se juntaron para reflexionar al respecto y constataron algo importante: no los unía ningún credo, enfoque o teoría, tampoco una práctica, técnica o estrategia.

Dispersion

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